isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。胖错误 。 Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，
研究：当孩子们学习伟大的科学家也挣扎时，成绩改善 通常是家也低成绩的学生
一组只读关于上级智力或每个科学家的成绩改善成就 ，我们需要教我们的研究孩子们失败 。每个小组都花时间在他们的当孩科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein ，学生的习伟成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，其中五分之一出生在未在一起的科学国家
。通常是家也低成绩的学生 ，以及其他着名的挣扎科学家 。”林·斯里格勒说 。成绩改善但你对物理学的研究把握是可恶的。你遇到的当孩越多。而另一位阅读叙述专注于每个人的习伟知识和专业斗争 。 “学生了解了玛丽居里的科学个人挣扎，主要来自低收入家庭
，家也'如果你足够聪明 ，挣扎 “你想要的成绩改善更成功 ，其中五分之一 ， 参与者被分为三个研究组
，就没有创造力 。你就不会犯错误
。 “我们告诉孩子们 ，相比之下
，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功，也应该是他们的大
，”现在是有趣